Bookworm :Library & Information Science

عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی به مدرک گرایى مفرط در آموزش عالى ایران اشاره کرد و گفت : بر اساس قوانین جارى شرایط استخدام در بخش هاى مختلف جامعه حتى در وزارت علوم، تحقیقات و فناورى تحت تأثیر شدید فرهنگ مدرک سالارى قرار دارد.
دکتر محمد رضا حاتمی در گفتگو با خبرنگار دانشگاهی مهر، با بیان این مطلب افزود: بدون تردید در عصر حاضر مدرک تحصیلى، یکى از معیارهاى شناخت توانایى فارغ التحصیلان دانشگاه ها است ولى لازم است هنگام استخدام افراد به عنوان هیأت علمى یا درمشاغل دیگر در کنار مدرک تحصیلى توانایی هاى عملى و علمى فرد با روش هاى دقیق مورد ارزیابى قرار گیرد.
وی خاطرنشان کرد: به دلیل عدم رتبه بندى شفاف، دقیق و عادلانه دانشگاه ‌ها، میزان اعتبار علمى بسیارى از مراکز آموزش عالى ایرانى اعم از دولتى و آزاد اسلامى و پیام نور و دانشگاه هاى خارجى به صورت کلى، مبهم و بعضا کاذب مطرح مى شود. در نتیجه شرایط و فضاى لازم براى ارزیابى حقیقى توانایى هاى فارغ التحصیلان وجود ندارد.
این استاد دانشگاه شهید بهشتی یادآور شد : بر اساس قوانین جارى شرایط استخدام در بخش هاى مختلف جامعه حتى در وزارت علوم، تحقیقات و فناورى تحت تأثیر شدید فرهنگ مدرک سالارى قرار دارد.
دکتر حاتمی اضافه کرد: شایسته است وزارت علوم، تحقیقات و فناورى، صرف نظر از عناوین و القاب بعضا کاذب مراکز آموزش عالى، براى ارزیابى عموم فارغ التحصیلان دانشگاه هاى داخلى وخارجى، طرحى را بررسى و به صورت لایحه پیشنهاد کند تا پس از تصویب مجلس شوراى اسلامى، براى استخدام در سراسر کشور روشى عادلانه اتخاذ شود و از این طریق فرهنگ مدرک سالارى نیز مورد اصلاح قرار گیرد تا هنگام استخدام، به جاى مدارک تحصیلى، توانایى هاى حقیقى و عملى فارغ التحصیلان ارزیابى شود

جزييات وشرايط ثبت‌نام كنكور و آزمون كارشناسي ارشد 85 اعلام شد معاون سازمان سنجش درگفت‌وگو با ايسنا: ثبت‌نام كنكوريها از16 آذر و ارشديها از 28 آبان آغاز مي‌شود

آشنايي با موتور جستجوي «گوگل»

کارخانه ماشين سازی ولوو در کمتر از دو دقيقـــــــــه يک ماشين سواری ميسازد
در جهان 25 ميليارد تن بمب اتمي وجود دارد، يعني اينکه برای هر نفر در دنيا بيش از چهار تن بمب اتمي وجود دارد
بيشتر از نصف جمعيت دنيا زير 25 سال هستند
وقتي تب داريم سيستم ايمني بدن بهتر کار ميکند
خوردن قهوه برای دندانها مفيد است و از جرم گرفتگي جلوگيری ميکند
55 درصد حوادث هوايي در زمان نشستن هواپيما و سي درصد آن در برخاستن هواپيما رخ ميدهد  هـنـگام هنگام عطسه كردن تـمـامـي بخـشهـاي عـمـلياتي بـدن از كـار مي افتد. حتي قلب.
مـردان 6,205,000 بـار در طـول سال پلك بر هـم مـي زنــند. زنان تقريبا دو برابر اين ميزان پلك بر هـم مـي زنــند.
در آمريكا هر 13 دقيقه يـك كـتاب جديد منتشر مي شود.
سـرعـت انتـقـال سـيگـنـالـهـاي عصبي از مغز و بطرف مغز معادل 275 كيلومتر در ساعت است.
خشكترين منطـقه دنـيـا محلي است به نام شيله در قاره آفـريقا كه فقط 0.03 اينچ در سال باران مي بـارد. يـعنـي 100 سال طول ميكشد تا يك استكان پر شود.
به طور متوسط پوست مردان 10 سال ديرتـر از پوسـت زنـان پـيـر ميشود.
شـمـا در روز تـولد خـود تـقريبا با 18 ميليون نفر سهيم هستيد.
عـطسـه كـردن بـا چـشـمـان بـاز امكان پذير نيست.
مردم آمريكا بطور متوسط درطول روز 53 دقيقه روزنامه ميخوانند.

مواد آزمون :

کلیات و تاریخچه ، مجموعه سازی ، فهرست نویسی و رده بندی ، مرجع شناسی ، مدیریت منابع دیداری و شنیداری ، مدیریت منابع اطلاعات الکترونیک ، آیین گزارش نویسی

منابع آزمون :

·          آشنایی با چاپ و نشر / عبدالحسین آذرنگ .- تهران : سمت ، 1375 .

·          آیین نگارش علمی / عباس حری .- تهران : هیات امنای کتابخانه های عمومی کشور ، 1378

·          از چاپخانه تا کتابخانه : مراحل کتاب نویسی ، چاپ سپاری ، کتابداری و کتاب خوانی/ قاسم صافی.- تهران : دانشگاه تهران ، 1378 .

·          اشتراک منابع و همکاری بین کتابخانه ها / سیروس علیدوستی .- تهران : مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران ، 1380 .

·          اطلاع رسانی : نظام ها و فرایندها/ عباس حری .- تهران : کتابدار ، 1378 .

·          پیام کتابخانه : فصلنامه ادبی و فرهنگی.- تهران : وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ، 76 - 1370 .

·          تاریخ اصول کتابداری / جیمز تامپسون ؛ ترجمه محمود حقیقی .- تهران : مرکز نشر دانشگاهی ، 1366 .

·          تاریخ و فلسفه کتابداری / ا. ک. موکهرجی ؛ ترجمه اسد الله آزاد .- مشهد : آستان قدس رضوی ، 1368 .

·          تحلیل موضوعی و نمایه سازی : مبانی نظری و توصیه های عملی / روبرت فاگمن ؛ ترجمه علی مزینانی تهران : کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ، 1374.

·          چگونه فهرست نویسی کنیم : راهنمای عملی با استفاده از قواعد فهرست نویسی انگلو امریکن / لیز چپمن ؛ ترجمه فیروزه برومند .- تهران : سازمان مدارک فرهنگی انقلاب اسلامی ، 1371 .

·          حفاظت و نگهداری مواد کتابخانه ای / بابک پرتو .- تهران : سمت ، 1376 .

·          خدمات فنی / پوری سلطانی .- تهران : کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ، 1379 .

·          درآمدی بر رده بندی علوم : طبقه بندی کتاب / محمد باقر مقدم .- قم : کتابخانه آیت الله مرعشی نجفی ، 1373 .

·          درآمدی بر کتابداری / حسین مختاری معمار .- تهران : قو ، 1376 .

·          دستنامه قواعد فهرست نویسی / ماندانا صدیق بهزادی .- تهران : کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ، 1373 .

·          راهنمای ایمراث بر رده بندی کتابخانه کنگره. ویرایش 4 / لویس مان چان ؛ ترجمه رحیم شاهگلی  .- تبریز : دانشگاه تبریز ، 1374 .

·          سازمان کتابخانه / کریشان کومار ؛ ترجمه مریم امین سعادت .- تهران : سازمان مدارک فرهنگی انقلاب اسلامی ،  1373 .

·          شناختی از دانش شناسی / هوشنگ ابرامی ، به کوشش رحمت الله فتاحی .- تهران : کتابدار ، 1378 .

·          علم اطلاع رسانی در نظر و عمل / برایان ویکری ؛ ترجمه عبدالحسین فرج پهلو .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1380 .

·          فصلنامه کتاب : نشریه کتابخانه ملی.- تهران : کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ، 76 - 1369 .

·          فهرست نویسی : اصول و روشها / رحمت الله فتاحی .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1373.

·          قواعد فهرست نویسی انگلو امریکن / انجمن کتابداری آمریکا ... ( و دیگران) ؛ ترجمه رحمت الله فتاحی ؛ اسد الله آزاد .- مشهد : آستان قدس رضوی ، 1371 .

·          کتابخانه و کتابداری / علی مزینانی .- تهران : سمت ، 1379 .

·          گزیده مقالات ایفلا ( مجموعه مقالات ) .- تهران : کتابخانه ملی جمهوری اسلامی

·          مباحث بنیانی در کتابداری و اطلاع رسانی: ده مقاله / محمد حسین دیانی .- مشهد : کتابخانه رایانه ای ، 1379 .

·          مبانی نظامها و خدمات اطلاعاتی / آترتون پاولین ؛ ترجمه گروه مترجمان .- تهران : مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران ، 1373 .

·          مجموعه سازی : پیدایش ، گزینش و گسترش مواد کتابخانه ای / ریچارد گاردنر ؛ ترجمه اسدالله آزاد .- مشهد : آستان قدس رضوی ، 1376.

·          مجموعه سازی : گزینش ، فراهم آوری و ... / محمد حسین دیانی .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1374

·          مجموعه سازی در کتابخانه ها ( 2 جلد ) / علی سینایی .- تهران : سمت ، 1376 .

·          مدیریت آرشیوهای دیداری - شنیداری / نورالله مرادی .- تهران : سروش ، 1373 .

·          مرجع شناسی: شناخت خدمات و کتاب های مرجع / نور الله مرادی .- تهران : فرهنگ معاصر ، 1376 .

·          مفاهیم بازیابی اطلاعات / میراندلی پائو ؛ ترجمه اسدالله آزاد و رحمت الله فتاحی  .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1379 .

·          مفاهیم و روشهای ذخیره و بازیابی اطلاعات در نظام های کامپیوتری کتابخانه های ایران/ محمد حسین دیانی و محمد رضا داورپناه .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1378

·          مقدمه ای بر آرشیو / محمد حسین دیانی .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1377 .

·          مقدمه رده بندی دهدهی دیویی ( مقدمه تمام گسترش های ایرانی )/ ملویل دیویی .

·          مقدمه رده بندی دیویی ویرایش بیستم DDC20 / ترجمه ابراهیم افشار زنجانی 1370 .

·          مقدمه رده بندی کتابخانه کنگره آمریکا ( مقدمه تمام گسترش های ایرانی )

·          مواد و خدمات مرجع : فشرده درس ها ، ویژه داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی / محمد حسین دیانی .- مشهد : دانشگاه فردوسی ، 1379 .

·          نظام های همکاری بین کتابخانه ای / نرگس نشاط .- تهران : سمت ، 1379 .

·          نظامهای بازیابی اطلاعات: ویژگی ها ، آزمون ، و ارزیابی / فردریک ویلفرید لانکاستر ، ترجمه جعفر مهراد .- شیراز : نوید ، 1379 .

·          زبان تخصصی علوم کتابداری و اطلاع رسانی / ناهید بنی اقبال

استفاده از مطالب فوق با ذکر منبع بلامانع است

www.bookworm.blogfa.com

سوالات کارشناسی ارشد سالهای گذشته

سوالات سال 1377

سوالات سال 1378

سوالات سال 1382

سوالات سال 1383

نمونه تست زبان کارشناسی ارشد

نرخ رشد اينترنت در ايران و خاورميانه : در سال 80 تعداد كاربران اينترنت در ايران 250 هزار نفر بود كه در سال 83 اين آمار به 4 ميليون و 800 هزار نفر رسيد و هم اكنون 7 ميليون كاربر در كشور وجود دارد كه اين ميزان در سال 86 به 15 ميليون نفر افزايش پيدا خواهد كرد. كشورهاي ايران و سوريه و به طور كلي خاورميانه بيشترين نرخ رشد اينترنت را دارند.

تلفن هاى همگانى تهران به اينترنت مجهز مى شود

ایلنا - دستگاه تلفن همگانى مالتى مديايى تا يك ماه و نيم ديگر در مركز جمعيتى , ترمينال‌‏هاى مسافربرى و هواپيمايى شهر تهران نصب مى‌‏شود.
مهندس خسروى، مديرعامل شركت مخابرات استان تهران، درگفت و گو با خبرنگار ايلنا, ضمن اعلام اين مطلب اظهار داشت‌‏: اين دستگاه‌‏ها داراى قابليت اتصال به شبكه اينترنت بوده و به صورت كارتى با كارت‌‏هاى تلفن موجود در بازار قابل استفاده است.

 اندازه اینترنت ۵ میلیون ترابایت است

- آی تی ایران - ديگر کاملا مشخص شده که سرويس هاى جست و جوگر اينترنتى تنها بخش کوچکى ازمحتواى اينترنتى را در خود جاى داده اند.اما اين که حجم اينترنت به طور دقيق چقدر است و خصوصا بعد از اضافه شدن 17 ميليون سايت جديد در سال 2005 اندازه آن به چه مقدار رسيده موضوعى است که ذهن فعالان اين عرصه را به خود مشغول کرده است.اريک اشميت مديرعامل گوگل در تازه ترين سخنرانى خود درنشست ساليانه انجمن تبليغات تخمين زد که حجم واقعى اينترنت هم اکنون به 5 ميليون ترابايت رسيده است .به گفته وى حجم اينترنت در حالى به اين ميزان رسيده گوگل که هم اکنون به عنوان بهترين موتور جست و جو گر به شمار مى رود تنها 170 ترابايت از اين مقدار را ايندکس کرده يا به اصطلاح به آن دسترسى دارد.گوگل همين 170 ترابايت را در طى مدت 7 سال ايندکس کرده و به گفته اشميت اگر شما بخواهيد تمام 5 ميليون ترابايت را در گوگل ايندکس کنيد به زمانى در حدود 300 سال نياز داريد اين هم در صورتى ممکن است که در اين مدت هيچ اطلاعات جديدى به اينترنت اضافه نشود. اضافه شدن روز افزون حجم اينترنت اين روزها ذهن فعالان اين عرصه را به خود مشغول کرده است.

محصولى براى عاشقان راديو

پايونيير يک راديو ماهواره اى توليد کرده که دل عاشقان راديو رو بدست بياره. مدل اين راديو Pioneer AirWare XM2Go است و باطريش تا 5 ساعت بى دردسر کارتون رو راه ميندازه. با حافظه داخليش مى تونين برنامه مورد علاقه خود را تا 5 ساعت ضبط کنيد و صفحه نمايش بزرگش خوندن اخبار متنى راديو رو راحت تر کرده. قيمتش هم 270 دلاره(يه ذره گرونه )

پرسش های طبقه بندی شده کتابداری و اطلاع رسانی / تالیف مریم نظری .- تهران : انتخاب نو ، 1384.

قیمت 20000 ریال

سفارش خرید الکترونیک : http://www.ketabdar.org/publication/product.asp?num=662

نشاني : تهران،  ميدان فاطمي،  ابتداي خ شهيد گمنام ، خ جهانمهر،  پلاک 35

تلفن : 8979561                                دورنگار:  8979560        

نشر کتابدار

سازماندهی منطقی هر نوع شیء ، اندیشه ، کتاب و سایر مواد بر اساس شباهتها و تفاوتها ، تشابه می تواند از نظر اندازه ، رنگ ، نوع ، شکل ، محتوا یا ویژگیهای دیگر باشد

هدف رده بندی : بطور کلی رده بندی در کتابخانه به 2 دلیل انجام می شود:

1-      ایجاد ارتباط منطقی بین یکایک منابع موجود در کتابخانه بر اساس موضوع

2-      دستیابی آسان خواننده به کتاب مورد نظر

زنجیره اطلاعات در چهار مرحله به پیش می رود، داده، اطلاعات، دانش و معرفت، که به لحاظ زمینه و درک روابط و الگو های لازم ، با یکدیگر در ارتباطند.
داده:
داده ها مواد خام: مشاهدات، حقایق واعداد هستند که ازآنها اطلاعات بدست می آید. برای مثال داده میتواند شامل آمار، فهرست اقلام و فهرستی از اسامی و آدرسها باشد. آمار تعداد زلزله های دنیا یا تعداد افرادی که به آنفلونزا مبتلا شده اند یا تعداد سالانه افراد صدمه دیده در محیط کار همه داده هستند. مشابه آن فهرست منابع موجود کتابخانه و همچنین فهرستی از اسامی و آدرسهای کارکنان و کاربران کتابخانه نیز داده هستند. هر کتابخانه روزانه حجم عظیمی از داده ها را درباره منابع امانتی مراجعان گردآوری میکند. یک سیستم کتابخانه، هنگام امانت دهی ممکن است عناصر داده ذیل را وارد نماید: نام، آدرس و شماره تلفن عضو، تعداد منابع امانتی، فرمت منابع  امانتی، عناوین منابع امانتی، جریمه های احتمالی و غیره. داده بخودی خود  مستقل از متن است. مثلاً اسم کتاب خاصی اسم کتاب است صرفنظر از اینکه در فهرست آنلاین کتابخانه ظاهر شده باشد یا در مقاله مجله ای یا در فهرست یک ناشر و یا یک بولتن تبلیغاتی.
اطلاعات:
زمانی که داده ها به منظور خاصی  بشکلی منطقی سازماندهی میشوند تبدیل به اطلاعات میشوند. بنابراین داده هایی درباره زلزله هایی که در ایالات متحده رخ داده  و بیش از 6.5 ریشتر بوده میتواند بعنوان اطلاع در نظر گرفته شود. نظیر آن، اگر کسی داده های مربوط به تعداد افراد 18 تا 35 ساله مبتلا به آنفلونزا یا تعداد افرادیکه از حوادث ناشی از کار فوت کرده اند را استخراج کند داده را به اطلاع تبدیل کرده است. مثالهایی از اطلاعات در محیط کتابخانه:
- فهرستی از منابعی  که طی سه ماه اخیر به فهرست آنلاین کتابخانه افزوده شده اند.
-  کتابشناسی همه منابع استفاده شده برای  پاسخ به یک سؤال  خاص مرجع.
-  لیستی از کاربرانی که بیش از 5 کتاب را طی دوره مشخص زمانی امانت گرفته اند.
-  لیستی از منابعی که مکرراً به امانت رفته اند.
داده همچنین وقتی تبدیل به اطلاع  میشود که وارد یک متن معنی دار شود و به فهم روابط بین عناصر داده های مختلف کمک کند. مثلاً مقایسه پنج ساله داده های آماری مربوط به تعداد زلزله ها، شیوع آنفلونزا یا صدمات ناشی از کار اطلاعاتی درباره اینکه آیا تعداد آنها افزایش یافته یا کاهش، بدست می دهد؟ نظیر آن، مقایسه تعداد اقلام فهرست شده در فهرست عمومی پیوسته کتابخانه برای هر کدام از پنج سال گذشته، اطلاعاتی درباره اینکه آیا مجموعه در حال رشد است یا خیر بدست میدهد. با مقایسه فهرستهای منابع امانتی یک کتابخانه خاص اطلاعاتی درباره تعداد منابع امانتی در فرمتهای مختلف طی یک دوره مشخص زمانی بدست می آید.
دانش:
دانش مرحله سوم از چهار مرحله زنجیره داده به دانایی است. وقتی که اطلاعات تحلیل، پردازش و وارد متن میشود تبدیل به دانش میشود. دانش استنتاج کردن و شناخت الگوهای نامعمول، روندهای پنهان و استثنائات داده و اطلاع است. دانش ایجاد یک مدل ذهنی از الگو یا روند است که میتواند با درجه ای از قابلیت اعتماد و پیش بینی در یک زمینه خاص بکار گرفته شود. دانش فرایندی فرار و پیچیده است که برای قضاوتهای ارزشمند براساس تجربیات و درک الگوها نیاز به انسان دارد. بر اساس این تجربیات و درک پیشین، یک فرد ممکن است قوانین معین و فرمولبندی شده ای داشته باشد که بتواند با درجه ای ازقابلیت پیش بینی  برای موقعیتهای مشابه بکار گرفته شود.
برای مثال، یک دانشمند زمین شناس ممکن است با نگاه به اطلاعات زلزله ها بتواند شرایط و عواملی را که محلهای معین را مستعد زلزله های قوی می سازند، تشخیص دهد. نظیر آن، یک دانشمند علوم بهداشتی میتواند با نگاه به اطلاعات مربوط به ابتلای به آنفلونزا در سنین هجده تا سی و پنج سال دریابد که افراد 18 تا 35 ساله که بچه دارند یا از نزدیک با بچه ها کار میکنند بیشتر مستعد ابتلا به آنفلونزا هستند. در یک کتابخانه، یک کتابدار مطلع ممکن است مشاهده کند که همه منابع جدید افزوده شده به کتابخانه طی شش ماه گذشته از نویسندگانی چون ادگار آلن پو، امی تن، آلیس واکر و ناتانیل هاتورن، نه تنها بلافاصله به امانت رفته اند بلکه دائم در گردش بوده اند. یا اعضایی که بیش از 5 کتاب در امانت دارند بیشترین متقاضیان امانت بین کتابخانه ای نیز هستند. یا دانشجویانی که در برنامه های رسمی  آموزش کتابخانه شرکت کرده اند و یا جلسات آشنایی با کتابخانه را بعنوان واحدی درسی گذرانده اند بیشتر تمایل به استفاده از بانکهای اطلاعاتی الکترونیکی و درخواست کمک از کتابداران را دارند.
معرفت:
وقتی که دانش برای تصمیم گیری و بهبود تصمیمات، فرایندها و بهره وری یا سودآوری بکار گرفته میشود تبدیل به معرفت (خرد) میشود.کسب معرفت نیاز به افرادی دارد که توانایی و تمایل به جذب اطلاعات و ارزیابی اطلاعات را داشته باشند و با رجوع به آن اطلاعات بتوانند تصمیم بگیرند که آیا میتوانند از آن برای مسأله یا موقعیتی خاص استفاده کنند یا خیر و درک کنند که چرا چنین تصمیمی گرفته اند. برای خردمند بودن، افراد نه تنها باید دانش کسب کنند بلکه باید فهم کاملی از اصول حاکم بر آن دانش نیز داشته باشند. یک بهداشتکار که ارتباط بین ابتلای به آنفلونزا میان سنین هجده تا سی و پنج ساله  و افرادی که با بچه ها کار میکنند را در می یابد، ممکن است تصمیم به اجرای عملیات بهداشتی برای افراد 18 تا 35 ساله ای که با کودکان کار میکنند بگیرد. یا کتابداری که در می یابد که دانشجویانی که در جلسات آشنایی با کتابخانه حضور می یابند از کتابخانه بیشتر استفاده میکنند ممکن است تصمیم  به رهیافت اداری بگیرد و طرحی بریزد  که تمام دانشجویان تازه وارد ملزم به شرکت در جلسات آشنایی با کتابخانه شوند.
بطور خلاصه، داده، اطلاع، دانش و خرد چهار مرحله زنجیره اطلاعات هستند. داده ها بخودی خود عاری از مفهوم هستند و شامل مشاهدات، حقایق یا اعدادی هستند که اطلاعات را بدست میدهند. وقتی که داده ها به منظور خاصی سازماندهی شده و در یک متن قرار میگیرند تبدیل به اطلاعات میشوند. وقتی که اطلاعات برای آشکار ساختن الگوهای غیرمعمول یا گرایشات نهان مورد تحلیل قرار میگیرد به دانش تبدیل میشود و وقتی که دانش برای تصمیم گیری در موقعیتهای واقعی زندگی بکار گرفته میشود تبدیل به معرفت میشود.

نقل از : http://www.irandoc.ac.ir/data/E_J/vol4/sarfzadeh_hazeri.htm

يادنامه شادروان دكتر على مزينانى، مدير محترم بخش پردازش كتابخانه ملّى، سرآغاز روندى ديگر است. در واقع، تا آنجا كه به خاطر نويسنده اين سطور مى‏رسد، نخستين‏بار است كه براى چهلمين روز درگذشت مردى از تبار قلم و كتاب، چنين اثرى منتشر مى‏شود. و شگفتا كه به رغم اين زودهنگامى در انتشار، با مراجعه به اين اثر درمى‏يابيم كه با تحفه‏اى نيكو و تأمل برانگيز مواجهيم. و چنان كه خواهيم ديد، اين كتاب از آن تحفه ‏هاست كه به سادگى نمى‏توان ناديده‏شان گرفت.

http://www.ketabdar.org/magazine/detailnews.asp?number=107

جستجوگر پارسیک شاید اولین جستجوگری باشد که جستجوی فارسی را بصورت جدی در صفحات وب مطرح کرد و  همیشه نیز سعی بر این بوده است تا امکاناتی که این امر را برای کاربران سهل تر کند را تهیه کنیم.به برخی امکانات  جستجوگر پارسیک و همچنین توضیحی درباره جستجوی فارسی زیر اشاره شده است.
کیبورد فارسی
یکی از مشکلات کاربران فارسی زبان تایپ فارسی است . اگرچه بسیاری از کاربران صفحه کلید فارسی را در سیستم عامل خود نصب کرده اند اما همچنان بسیاری از افراد هستند که سیستم عامل کامپیوترشان تایپ فارسی را پشتیبانی نمی‌کند.
بنابراین پارسیک صفحه‌ای مخصوص را تهیه دیده است که در آن علاوه بر امکان تایپ فارسی و جستجوی عبارات فارسی  یک صفحه کلید مجازی نیز درآن تعبیه شده است تا افرادی که آشنایی با صفحه کلید فارسی ندارند از آن استفاده کنند.
بهینه‌سازی جستجوی فارسی
ویندوز 98 یکی از رایج‌ترین سیستم‌عاملها با پشتیبانی زبان فارسی است.با ورود ویندوز XP و 2000 تغییراتی در کدهای اختصاص داده شده به حروف فارسی داده شد. این ویندوزها شکل جدیدی را برای برخی حروف مانند ی و ک و برخی حروف دیگردر نظر گرفته ‌اند. به صورت پیش فرض ویندوزهای XP و 2000 در هنگام نصب صفحه کلید فارسی از این کدهای جدید استفاده میکنند که البته نصب صفحه کلید سازگار با سیستم عامهای قبلی نیز امکانپذیر است.
با توجه به این مسئله محتوای فارسی صفحات وب سایتها نیز دارای تفاوت در کدهای برخی حروف هستند زیرا برخی از طراحان از  ویندوز 98 و برخی دیگر از سیستم‌عاملهای جدیدتر استفاده میکنند. همچنین برخی طراحان برای سازگاری در هنگام تایپ متون  از حروف یکسان اما با کدها و شکلهای متفاوت در کنار هم استفاده میکنند .این مسئله باعث ایجاد اشکال در هنگام جستجو در سایتهای فارسی می‌شود چرا که کاربران نیز هر کدام دارای سیستم عاملی هستند و برخی کلمات مانند (ایران،کار،فارسی،کیمیا،سایت،راوی وهزاران واژه دیگر) میتواند با اشکال و کدهای متفاوتی نوشته شوند.
حدس و تایپ اشکال مختلف نیز میتواند وقت‌گیر باشد بنابران جستجوگر پارسیک برای اولین بار اقدام به پیاده سازی الگوریتمی برای بهینه سازی جستجو کرده است.با استفاده از این امکان کاربران بدون نیاز به در نظر گرفتن حالات مختلف کلمات و تنها با انتخاب گزینه بهینه‌سازی جستجوی فارسی میتوانند واژه‌های فارسی به شکل دقیقتری جستجو کنند.
نکاتی دیگر برای جستجوی عبارات فارسی
متاسفانه زبان فارسی همچنان دارای بی‌نظمی در شیوه تایپ و حروف استفاده شده است .نمونه‌ای رایج در این زمینه شیوه استفاده از فاصله مجازی است که قواعد خاص بکارگیری آن چندان رعایت نمیشود . طبیعی است که این وضعیت نیز باعث ایجاد مشکلاتی در جستجوی عبارات فارسی خواهد شد و بنابراین کاربران می‌بایست چنین مواردی را در جستجوی خود در نظر داشته باشند.

جهت استفاده از این موتور جستجو به لینک زیر مراجعه کنید :

http://www.parseek.com/

بهشت و جهنم

مردی تفاوت بهشت و جهنم را از خدا پرسید. خدا گفت بیا تا جهنم را نشانت دهم. هردو وارد اتاقی شدند. در آنجا گروهی دور یک ظرف بزرگ غذا نشسته بودند. گرسنه ، تشنه ، ناامید و درمانده. هر کدام از آنها قاشقی در دست داشت با دسته ای بسیار بلند ، بلند تر از دستهایش. آنقدر بلند که هیچ کس نمیتوانست با آن قاشق ها غذا را دهانش بگذارد. واقعاْ شکنجه وحشتناکی بود!

پس خدا گفت بیا تا بهشت را به تو نشان دهم. هر دو وارد اتاقی دیگر شدند. از هر حیث شبیه به همان اولی. همان اتاق ، همان اندازه ، همان ظرف غذا و همان آدمهای دور آن. حتی همان قاشقهای دسته بلند. فقط آدمهای اینجا همگی شاد و سیر و سرحال بودند.

مرد گفت خدایا من نمیفهمم. آخر چطور ممکن است؟!

خدا لبخندی زد و گفت ساده است! اینجا مردمی هستند که یاد گرفته اند به یکدیگر غذا دهند

نقل از : seemorgh

Shiyali Ramamrita Ranganathan (1892-1972) was considered the father of Library Science in India. He developed what has been widely accepted as the definitive statement of ideal library service. His Five Laws of Library Science (1931) is a classic of library science literature, as fresh today as it was in 1931. These brief statements remain as valid -in substance if not in expression- today as when they were promulgated, concisely representing the ideal service and organizational philosophy of most libraries today:

1. Books are for use.
2. Every reader his or her book.
3. Every book its reader.
4. Save the time of the reader.
5. The Library is a growing organism.

گوگل بر گرفته شده از کلمه Googlo که به معنی "یک عدد یک و صد صفر جلوی آن" است که توسط میلتون سیروتا پسر خواهر ادوارد کاسنر ریاضیدان آمریکایی اختراع شده است. این موضوع "یک عدد یک و صد صفر جلوی آن"، در واقع نوعی شعار و در واقع مقصود موضوع است. بدین معنی که گوگل قصد دارد تا سرویس‌ها، اهداف و اطلاع‌رسانی و اطلاعات خود را تا آن مقدار در وب در جهان گسترش دهد.

طبق استاندارد ایزو ۵۹۶۳، عمل توصیف یا شناسایی محتوای موضوعی یک مدرک را نمایه‌سازی گویند. در واقع، ثبت و ضبط محتوای اطلاعاتی مدارک با استفاده از روشهای گوناگون به منظور سازماندهی اطلاعات به قصد سهولت بازیابی را نمایه‌سازی گویند (نوروزی، ١٣٨٠). به عبارت دیگر، نمایه‌سازی یعنی تخصیص واژه‌ها یا اصطلاحات به مدارک به منظور توصیف محتوای موضوعی آنها برای بازیابی در مراحل بعد. هدف نمایه‌سازی اصولاً آماده کردن مدرک برای بازیابی است.

مراحل نمایه‌سازی: ١. تعیین موضوع مدرک ٢. بازنمود مفاهیم مدرک به کمک توصیفگرهای اصطلاحنامه ٣. ثبت و ضبط اطلاعات ٤. بازبینی نهایی (سن ويل، ۲۵۳۶).

www.dvlottery.state.gov، از ظهر روز 5 اکتبر 2005 تا ظهر روز 4 دسامبر 2005 در دسترس علاقه مندان خواهد بود.

جهت کسب اطلاعات بیشتر درباره شرایط ورود مراجعه کنید به 

http://persian.usinfo.state.gov/index/products/products_listing_fa/DV_2007_Diversity_Lottery_media_advisory.html

1-کلمات کلیدی: برای پیدا کردن هر صفحه،وب سایت یا هر مطلبی نیاز به تایپ کلید واژه‌هایی است. انتخاب کلید واژه‌های مناسب به شما کمک خواهد کرد به سرعت به نتیجه دلخواه خود برسید. اما این کلمات کلیدی را چگونه انتخاب کنیم؟بهترین کلماتی که میتوانید به عنوان کلمات کلیدی به کار برید واژه‌ها و نامهای تخصصی یک حوزه علمی یا مبحث است.معمولا اینگونه کلمات در عنوان و یا متن مقالات و یا صفحات وب سایتها بکار میروند.هر چقدر این کلمات تخصصی‌تر باشند نتایج جستجو به درخواست شما نزدیک‌تر خواهد بود.
در صورتی که بدنبال مبحثی میگردید که چندان تخصصی نیست و یا واژه‌های بکار گرفته در آن جنبه عمومی دارد میتوانید کلماتی که احتمالا در عنوان مطالب یا صفحات بکار می‌رود را انتخاب کنید حتی به صورت پیشرفته تر میتوانید یک جمله را که احیانا عنوان  مقاله است را به صورت کامل انتخاب و برای جستجو وارد کنید.
به خاطر داشته باشید که استفاده از واژگان رایج مثل ضمایر ، افعال و... چه در زبان فارسی و چه در زبان انگلیسی نمیتواند بعنوان یک واژه کلیدی مهم به حساب آید چرا که استفاده از آنها آنقدر زیاد است که دیگر تاثیری در جستجو ندارد.
نجوه ورود  کلمات کلیدی و استفاده از عملگرها
در صورتی که تنها مایلید یک کلمه را جستجو کنید نیازی به استفاده از عملگرها ندارید اما معمولا برای حصول نتیجه دلخواه نیاز به انتخاب و جستجوی چند واژه به صورت همزمان است.ساده ترین راه برای جستجوی چند واژه، ورود همه آنها ولی با فاصله ای بین کلمات است برای نمونه با جستجوی عبارت WORD1 WORD2 صفحات یا متونی که در بخشی از آنها کلمات WORD1 و WORD2 استفاده شده باشد در نتیجه جستجو ظاهر خواهد شد. توجه کنید که در این حالت کلمات میتواند در هر جای صفحه باشند و حتما در کنار هم نیستند.
همانطور که در بالا اشاره شد ورود کلمات با فاصله و در کنار هم یک روش ساده و مناسب برای جستجوی صفحاتی است که  کلمات کلیدی مورد نظر در آنها باشد. اما زمانی نیاز است که واژه ها عیناً و به همان ترتیبی که نوشته شده اند جستجو شوند برای نمونه میخواهید یک جمله را جستجو کنید یا بدنبال اطلاعات فیلمی مثل (Terminator 3) و یا حتی در جستجوی نام شخصی  هستید در این حالت میتوانید با استفاده از امکانات موتورهای نتایج دقیقتری را کسب کنید.
برای جستجوی دقیق چند کلمه کلیدی می‌بایست آنها را در بین کوتیشن قرار دهید برای نمونه "Terminator 3" ، "X Men" ، "what is computer" ،"persian weblogs" ، "صادق هدایت" و ...
در موارد بالا صفحات سایتهایی در نتیجه جستجو ظاهر خواهند شد که کلمات بالا دقیقاً و به همان ترتیب بین کوتیشنها در متن آنها آمده باشد

ادامه دارد

شرکت پارس آذرخش در تاريخ21/8/1367 در اداره ثبت شرکت ها و مالکيت صنعتي تهران تحت شماره 72063 با هدف فراهم آوري و تهيه مواد کتابي و غير کتابي و ارائه سرويس هاي مربوطه به کتابخانه و مراکز اسنادي کشور به ثبت رسيده است . با ورود کا مپيوترهاي شخصي در دهه 1360 به ايران و به کارگيري  آن در اکثر سازمانها و ارگان هاي دولتي از جمله کتابخانه ها و مراکز اسناد براي ذخيره و بازيابي اطلاعات کتاب شناسي اين شرکت طراحي و پياده سازي بسته نرم افزاري  براي  ارائه به کتابخانه ها و مرکز اسناد سراسر کشور را در دستور کار خود قرار داد. بنابر اين در زمستان سال 1368 مطالعات مقدماتي جهت طراحي و پياده سازي بسته نرم افزاري به نام نرم افزار جامع کتابخانه Dos توسط گروه کارشناسان نرم افزاري اين شرکت و يک گروه کتابدار و اطلاع رسان به عنوان مشاوردر انجام پروژه آغاز شد. از ابتداي سال 1369 طراحي نرم افزار مذکور به صورت جدي شروع و با کوشش و تلاش خستگي ناپذيرو به ياري خداوند متعال در مهرماه سال بعد 1370 اولين ويرايش آن تحت سيستم عامل (DOS)  و به صورت تک کاربر ارايه گرديد.
سهولت استفاده و توانايي هاي بسيار آن توجه کتابداران و مسئولين کتابخانه ها را به خود جلب کرد و در مدت کوتاهي طرفداران بسيار زيادي در بين استفاده کنندگان حرفه اي پيدا کرد استقبال غير قابل انتظار جامعه کتابدار و اطلاع رسان کشور از نرم افزار جامع کتابخانه پارس آذرخش به همراه پيشنهادات ارزنده آنهابراي تکامل اين نرم افزار باعث شد تا نگارش دوم آن با توانايي هاي بيشتر امکانات گسترده تر و قابليت  نصب در شبکه محلي(Novell) جهت استفاده چند کاربردر تابستان 1371 عرضه گردد.
در سال هاي اخير با ورود کامپيوترهاي قوي تر به همراه سيستم عامل Windows به بازار  اين شرکت با انديشه و تجربه قبلي خود در محيط DOS نسبت به طراحي و پياده سازي نرم افزار جامع کتابخانه درWindows اقدام و اولين ويرايش آنرا در زمستان سال 1379 با قابليت نصب در محيط شبکه Windows-NT عرضه نمود.
با بهره گيري از محيط قدرتمندWWW پروژه توليد بسته نرم افزاري به نام نرم افزار جامع اطلاع رساني(Web-base)به منظور اشاعه  اطلاعات کتاب شناسي کتابخانه ها و مراکز اسنادي در محيط اينترنت را در دستور کار خود قرار داده و اولين ويرايش آن را در بهار سال 1379 عرضه نمود . در حال حاضر تعداد بيشماري از کتابخانه ها  و مراکز اسناد دانشگاهي مراکز تحقيقاتي و پژوهشي وزارت خانه ها و مراکزفرهنگي در سراسر کشور استفاده کنندگان اصلي اين نرم افزارها به شمار مي آيند.

مهرگان ادب امسال به دو كتاب يك جايزه داد . محمد حسینی براي كتاب آبی تر از گناه و سودابه اشرفی براي كتاب ماهی ها در شب می خوابند ششمين جايزه مهرگان در بخش ادب را به صورت مشترك دريافت كردند . ششمین جشن مهرگان، 12 مهرماه 1384، در مرکز پخش کتاب ایران(پکا)، جوایز خود را در سه بخش ادب، کودک و نوجوان و علم به برگزیدگان این دوره اهدا کرد.

متخصصان امنيتى SophosLabsTM، به كاربران اينترنت در مورد كارت تبريك الكترونيكى كه به آدرس‌هاى پستى در سراسر جهان اسپم ارسال مى‌كند هشدار دادند، اين كارت تبريك در تلاش است كه يك تروجان را بر روى كامپيوتر قربانيان نصب كند.
كليك بر روى لينك داخل پيام باعث نصب شدن تروجان Troj/Dloader-UT بر روى سيستم شما مى‌شود. آلودگى كامپيوترها توسط اين تروجان به هكرها اين امكان را مى‌دهد تا بتوانند اطلاعات محرمانه ما را بربايند.
بر طبق گفته كارول ترى آلت مشاور ارشد امنيت سوفوس، <احتمالا شما فكر مى‌كنيد كه كارت تبريك از سوى يك مشوق ناشناس ارسال شده است اما در واقع اين هكرها هستند كه تمامى حركت‌هاى شما را زير نظر گرفته‌اند، كاربران بايد قبل از كليك بر روى لينك‌هاى ناشناس بررسى‌هاى لازم را انجام دهند تا طعمه هكرها نشوند.

در سايت دانشگاه علوم پزشكي ايلينويز امريكا در مطلبي تحت عنوان «آن چه گروه خوني شما درباره شغلتان مي‌گويد، آمده است» گرچه هيچ نظريه علمي ثابت شده‌اي ارتباط بين گروه خوني، شخصيت و شغل را بيان نمي‌كند، ولي ژاپني‌ها شديدا به اين مسأله اعتقاد دارند. تا جايي كه توشيتا كانومني يك نويسنده صاحب‌نظر ژاپني، حداقل ‌٣٠جلد كتاب در اين رابطه به چاپ رسانده است و در كتاب خود با عنوان You are your blood type به بيان اين نكته مي‌پردازد كه صاحبان گروه‌هاي مختلف خوني ويژگي‌هاي خاص شخصيتي دارند و براي انواع خاصي از مشاغل مناسب‌اند.

بر پايه همين اساس در تعريف خصوصيات افراد با گروه خوني A آمده است كه اينها افرادي هستند قابل اعتماد، منظم، كوشا، ايده‌ال‌گرا، معتدل و موفق در كارهاي گروهي. طبق خصوصيات بيان شده بهترين مشاغل براي اين گروه نيز مشخص مي‌شود كه دومين شغل پيشنهاد شده براي اين افراد «كتابداري» است.

بد نيست دوستان كتابداري كه به دنبال موضوعي براي تحقيقات خود مي‌گردند به اين نكته توجه كرده و در تحقيقي مشخص نمايند كه آيا بين موفقيت كتابداران ايراني و گروه خوني آن‌ها ارتباطي وجود دارد يا خير؟ از طرفي ثابت شدن اين مسأله مي‌تواند كمك بزرگي به سازمان سنجش و دانشگاه‌ها براي انتخاب دانشجويان اين رشته باشد و احتمالاً ممكن است باعث ايجاد تحولات مثبتي در وضعيت كتابداري ايران شود.

نقل از : http://www.ketabdar.org

سايت کتاب _ گروه خبر _ بهروز واثقي: مسووليني که ادعا مي کنند ايران توانايي حضور در سازمان تجارت جهاني را ندارد و در عرصه هاي فرهنگي، قادر به رقابت با ديگر کشورها نيست خود بايد پاسخ دهند که چرا تاکنون اقدامي در راستاي تامين بودجه پروژه هاي پژوهشي مراکز دانشگاهي و تحقيقاتي به عمل نياورده اند.
"شيرين عبادي"، حقوقدان و برنده جايزه صلح نوبل در پاسخ به ادعاي عماد افروغ نماينده مجلس، مبني بر فراهم نبودن شرايط پيوستن به قانون کپي رايت و عدم توانايي ناشران ايراني و آثار فرهنگي کشور در رقابت با ديگر کشور ها با بيان مطالب فوق گفت:«بديهي است در قبال کل کشور هاي جهان، ما بيشتر دريافت کننده هستيم تا فرستنده اثر اما اين روندي نيست که جاي نگراني داشته باشد. اين قاعده که بايد به آن ارزش بگذاريم دليلي بر نفي تمام داشته هاي ما نخواهد بود.»
عبادي معتقد است با تمام کاستي ها، ايران حرف هاي زيادي درعرصه علم و ادب دارد و براي تعامل و استفاده از دانش ديگر کشور ها ناگزير از رعايت قوانين بين المللي است.
او پذيرش کپي رايت را از الزامات پيوستن به سازمان تجارت جهاني و ورود به بازار هاي جهاني دانست.
عبادي در خصوص مخالفت هايي که در مجلس با پيوستن ايران به سازمان تجارت جهاني، WTO صورت گرفته است گفت:«در اين زمينه بحث انتخاب يا مخالفت مطرح نيست. به نظر من پذيرفتن اين قوانين يک ضرورت سياسي _ اخلاقي است. اين تفکر که يک کشور مي تواند در جزيره اي به صورت مستقل و بي نياز از تعامل با ديگر کشورها زندگي کند، سال هاست پوسيده است. ما براي استفاده از دانش و فرهنگ ديگر کشورها ناگزيريم معيارها و ارزش هاي خود را به آنها نشان دهيم.»
به گفته عبادي رعايت نکردن کپي رايت تبعات زيادي دارد که بيشتر از هرچيز گريبان فرهنگ را مي گيرد. او عدم توجه به حقوق کتاب را سرقت ادبي خواند و گفت:«اگر در قرن هاي پيش کشوري که طلاي زيادي داشت ثروتمند محسوب مي شد، امروزه دانش کشورها، ثروتشان محسوب مي شود. دستبرد زدن به دانش کشورها تفاوتي با دستبرد زدن به ثروت آنها ندارد.»
او در باره وجوه شرعي موضوع كپي رايت گفت:«من حقوق دان هستم و در مسائل شرعي دخالتي نمي کنم و تنها در حيطه قانون حق دارم نظراتم را ارائه دهم اما تا آنجا که من مي دانم بسياري از مراجع با قانون کپي رايت موافق هستند.»
از ديدگاه "برنده جايزه صلح نوبل"، اجراي قانون کپي رايت داراي پيامد هاي مثبتي است که مهمترين آن ها حفظ حقيقت معنوي ادبيات کشور است. او گفت:«آنچه ما از پذيرفتن اين قانون بدست مي آوريم بسيار بيشتر از مبلغي است که به صاحب اثر مي پردازيم.»
عبادي که به تازگي از سفر بازگشته است در چند ماهه اخير در سمينار ها و کنفرانس هاي بين المللي بسياري شرکت کرده است.
او مدتي پيش به نيويورک سفر کرد تا در اجلاس «انجمن هاي غير دولتي» در سازمان ملل حضور داشته باشد. عبادي در اختتاميه اين مراسم به همراه کوفي عنان رئيس اين سازمان در خصوص مشکلات سازمان هاي غير دولتي و نگاه پر از سوء ظن دولت ها به فعاليت هاي غير دولتي سخنراني کرد.
او همچنين در اين مدت به عضويت «کميسارياي عالي توانمندسازي حقوقي فقرا» در آمد. او هدف اين تشکل را پي ريزي مطالعات کارشناسي در راستاي کاهش فاصله کشورهاي فقير از کشورهاي پيشرفته دانست.
اين کميساريا در سه روز متوالي تشکيل جلسه داده است و جلسات بعدي آن به ژانويه سال آينده موکول شده است.
عبادي پس از جلسات نيويورک براي روز جهاني صلح به مکزيک رفته و در آنجا طي دو جلسه سخنراني، نقطه نظرات خود را در خصوص علل برهم خوردن آرامش جهاني و جنگ هاي خاور ميانه ابراز کرده است.
شيرين عبادي پيش از بازگستن به ايران به منظور شرکت در چهلمين سمينار «مرکز بين المللي گفتگوي تمدن ها» به ژنو سفرکرده و در اين اجلاس در خصوص نسبت هاي دموکراسي و مذهب براي شرکت کنندگان در اين جلسه که جملگي حقوقدان يا فيلسوف بوده اند، سخنراني کرده است. اين مرکز پس از پايان جنگ جهاني دوم آغاز به کار کرده است.

شرکت اینترنتی یاهو، شروع به ساختن کتابخانه‌ی Online بزرگی، متشکل از کتاب‌های تحت قانون کپی‌رایت، که رضایت ناشران آن‌ها جلب شده‌است، خواهد کرد. کاری که گوگل نتوانست آن را به انجام برساند.

در طرحی که یاهو با همکاری چندین شرکت دیگر انجام خواهد داد، نسخه‌های دیجیتالی کتاب‌ها ، مقالات علمی و فایل‌های صوتی و تصویری، در دسترس کاربران قرار خواهد گرفت، که البته بیشتر آن‌ها شامل آثاری است که به‌طور داوطلبانه توسط خود ناشران و نویسندگان ارایه شده‌است.

گفتنی است که شرکت‌های Adobe، HP، Internet Archive، OReilly و دانشگاه‌های کالیفرنیا و تورنتو نیز، در این طرح به همکاری یاهو خواهند آمد.

اگر‌چه یاهو موتور جست‌و‌جو‌گر این گروه خواهد بود، اما دیگر موتور‌های جست‌و‌جو، مانند گوگل نیز می‌توانند از این مطالب استفاده کرده و آن‌ها را فهرست کنند.

با انجام این طرح یاهو امیدوار است که از رقیبش گوگل، که یک سال پیش اسکن و فهرست کردن کتاب ها را آغاز کرده بود،  پیشی بگیرد.

این طرح مشارکتی شامل هیچ یک از آثار تحت قانون کپی‌رایت نخواهد شد مگر اینکه اجازه‌ی ناشر یا نویسنده‌ی آن دریافت شود. این محدودیت بدان معنی است که این گروه مجبور به از دست دادن بسیاری از مطالب موجود در قفسه‌های کتاب‌خانه‌ها خواهند شد.

لازم به یادآوری است که گوگل قصد دارد میلیون‌ها کتاب تحت قانون کپی‌رایت را از کتابخانه‌های دانشگاه‌های مهم دنیا یعنی هاروارد، استنفورد و میشیگان، فهرست کند. این شرکت اعلام کرده‌است که فقط در صورتی محتوای این آثار از موتور جست‌و‌جو‌گر گوگل حذف خواهد شد که دارندگان کپی‌رایت کتاب‌ها، تا اول نوامبر نارضایتی خود را اعلام کنند.

این حرکت گوگل، خشم بسیاری از ناشران را بر‌انگیخته است و به عدم رعایت قانون کپی رایت توسط گوگل اعتراض کرده‌اند. اما گوگل عقیده دارد که این کار او قانو ن‌ را نقض نمی‌کند، چرا که به کاربران تنها اجازه‌ی استفاده از مقدار کمی از مطالب کپی‌رایت شده را خواهد داد.

جالب این‌که چندین تن از منتقدان گوگل، هم اکنون از از طرح جدید یاهو پشتیبانی می‌کنند

به گزارش سرويس صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران، محدوده فعاليت اين موسسات مجاز اعزام دانشجو مشخص است و اعزام دانشجو از سوي اين موسسات مورد تاييد وزارتخانه هاي علوم تحقیقات و فناوری  و بهداشت است.

برای اطلاع از نام موسسات و حوزه فعالیت آنها به لینک زیر مراجعه کنید:

http://www.konkoor.com/news/Details.asp?Index=420

با فکر کردن به باهوشترین افرادی که می شناسید احتمالا چند خصیصه بارزشان را به خاطر می آورید: به احتمال زیاد اين افراد با كمترين تلاش، بالاترين نمره ها را در مدرسه می گرفتند. آنها شغل های خوبی دارند ولی در ارتباط با همكارانشان موفق نيستند. و با اينكه دوستان زیادی دارند، ولی روابط جدی شخصی شان اندک است.
حالا به چند نفر از موفق ترين افراد در زندگی تان فکر کنید و به خصيصه های مشتركی كه آنها با یکدیگر دارند. بی شک، دايره دوستان اين افراد بزرگ و متنوع است. ارتباطات شخصی شان قوی و زندگی خانوادگی شان مملو از افتخار و كاميابی است. آنها نسبت به ديگران، حتی نسبت به كسانی كه تازه ملاقات می كنند، علاقه نشان می دهند. آنها رضايت بيشتری از شغل خود دارند، احترام همسالانشان را برمی انگيزند و به خاطر خوب انجام دادن مسئوليت شغليشان، از سرپرست خود امتياز و ترفيع می گيرند. آنها عواطفشان بدون ریاکاری، احساساتشان بدون نخوت، و اعتماد به نفسشان عاری از هر خودنمایی است.
تفاوت بين اين دو گروه، تفاوت میزان IQ يا ضریب هوشی و چيزی است كه EI يا هوش هيجانی ناميده می شود. هوش هيجانی شيوه ای پذيرفته شده برای ارزيابی موفقيت يك فرد است؛ شیوه ای كه امروزه در آمریکا رو به گسترش است.
هوش هيجانی EI
به طور خلاصه بايد گفت كه تفاوت بین معلومات كتابی و مهارت در زندگی روزمره و ارتباطات افراد، در واقع همان تفاوت بين IQ يا ضریب هوشی و EI يا هوش هيجانی آنهاست. از اواسط سال های 1980 مطالعات روزافزونی در اين مورد انجام می شود كه هيجانات ما، و واكنش بعدی ما نسبت به آنها، چه مقدار در سلامت عمومی و موفقيت ما در زندگی نقش دارند، و به خصوص در سالهای اخیر اين مطالعات به شدت مورد توجه قرار گرفته است. در واقع، مطالعات وسيعی انجام شده تا نشان دهد ضریب هوشی بالا به تنهايی لازمه موفقيت نيست.
دكتر ريچارد بوياتسيز، استاد دانشكده مديريت ودرهد (Weatherhead) در دانشگاه كيس وسترن ريزرو (Case Western Reserve) در كليولند، هوش هيجانی را مجموعه ای از شايستگی ها و توانايی هايی می داند كه ما را قادر می سازد تا " كنترل خود را به دست گيريم و در مورد ديگران نيز آگاه باشيم" . به بيان ساده، هوش هيجانی استفاده هوشمندانه از هيجانات است، و در زمينه حرفه ای به این معناست كه احساسات و ارزش های خود را ناديده نگيريم و تاثیرشان را بر رفتارمان بشناسيم.
دكتر بوياتسيز می گويد كه برای پی بردن به شدت ميزان هوش هيجاني، بايد توجه كنيم كه چقدر "نسبت به ديگران دلسوز و حساس هستيم، و هميشه در نظر داشته باشيم كه بالاترين درجه همدلی، درك کردن افرادی است كه مثل شما نيستند."
ضریب هوشی ما حتی با روند بلوغ مان نسبتا ثابت می ماند، ولی هوش هيجانی می تواند قوی تر شود. دكتر بوياتسيز می گويد، "بسياری از مديران و رؤسا به آن چيزی که می دانند بهتر است عمل نمی کنند، و به اين علت شكست می خورند. وی همچنين اضافه می كند، "با اينكه برای كودكان، در آن سنين، قوی تر كردن هوش هيجانی كار ساده تری است"، حتی بزرگسالان هم می توانند هوش هيجانی را در خود بپرورانند. به عنوان يك بزرگسال، شكوفا كردن توانايی های شناختی مشكل است، اما شما در هر سن و هر مرحله ای از زندگی می توانيد هوش هيجانی خود را پرورش دهيد."
طبيعتا بهتر است كه هر چه زودتر شروع كنيد. كتی كوهن، يك مددكار اجتماعی بالينی در فيرفاكس ويرجينيا، حومه شهر واشنگتن دي. سي. است. از نظر او، كمك به كودكان و نوجوانان جهت پرورش مهارت های اجتماعی قوی بهترين راه است.
كوهن 20 سال است كه به ايجاد كارگاه های مهارتهای اجتماعی برای كودكان - بعضی از آنها فقط سه سال دارند - و نوجوانان می پردازد. وی می گويد، "برخی كودكان می توانند علامت های اجتماعی را به آسانی تشخيص دهند. آنها می توانند بلافاصله موقعيت را سبك سنگين كنند. برای برخی ديگر، ارتباطات اجتماعی (مانند زبان بدن يا حالت های بيانگر صورت) يك زبان متفاوت است."
آموزش مهارت های اجتماعی كوهن در گروه های كوچك و اغلب هميشه با ياری والدين و معلمين صورت می گيرد و شامل تمرين هايی برای برقراری بهتر ارتباطات، حل مسئله، مديريت خشم و استرس و حتی تاثير گذاری مثبت بر ديگران در ملاقات اول است.
كوهن می گويد در يادگيری مهارت های اجتماعی "مشكل اغلب افراد، كنترل هيجانات به طور موثر است." و همانطور كه دكتر بوياتسيز اشاره می كند ناديده گرفتن هيجاناتمان می تواند اثر نامطلوبی بر تندرستي، شادی و سلامت عمومی ما بگذارد؛ بدون اينكه میزان هوش یا سواد ما مهم باشد. خوشبختانه ارتباطات اجتماعی در هر سنی قابل اصلاح است. كوهن می گويد، "حتی من هم گاهی مرتكب خطا می شوم و بايد برای برقرای بهتر ارتباط با ديگران خودم را اصلاح كنم."

BooKsinprint: فهرست جهانی booksinprint محصول Bowker است.
اين فهرست شامل کتابهای منتشر شده، در دست چاپ و کتابهايي است که در آينده نزديک چاپ خواهند شد.امکان جستجوی کليدواژه ای و بولی کتاب، ناشر، پديدآور، عنوان، زبان، کشور، شابک و شماره استاندارد بين المللی کتاب و همچنين امکان جستجوی کتابهايي که جوايزی را به خود اختاصاص داده اند، کتابهای ويژه کودکان، کتابهای داستانی از مهم ترين مزيت های اين پايگاه محسوب می شود.
نشانی پايگاه در وب:
http://www.booksinprint.com
شناسه های دسترسی:
شناسه:HTC REMOTE
کلمه عبور: HTC2004

ويکی پديا يکی از بهترين دائره المعارف های رايگان ومفيد تمام متن در اينترنت است.کليه زمينه های دانش بشری را شامل شده و اطلاعات مندرج در آن کاملا بروز شده و تازه است .از ويژگی های آن می توان به داشتن پيوندهای درون متنی، تصاویر برای بعضی مقالات، فرهنگ لغت، صفحه ويژه اخبار روز و مقالات مرتبط با اخبار ارائه شده، دسته بندی موضوعی مقالات، (برای مثال دسته بندی مقالات در حوزه اطلاع رسانی را مشاهده کنيد)، کتابهای تمام متن رايگان، و امکانات مفيد ديگر اشاره کرد.
اين پايگاه برای دانشجويان و محققانی که به دنبال مقالات و اطلاعات فوری می گردند توصيه می شود.
نشانی پايگاه در اينترنت:
http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

1. Against the Grain
   
2. BBC News: Election 2005
   
3. Biblio Tech Review
   
4. CIT Infobits
   
5. El Profesional de la Informacion
   
6. IFLA Journal
   
7. Information Research
   
8. Information Today
   
9. Journal of Documentation
   
10. Journal of the American Society for Information Science and Technology
    
11. Library Philosophy and Practice
    
12. Library Quarterly
    
13. Library Trends
    
14. LIBRES: Library and Information Research Electronic Journal
    
15. Managing Information
    
16. NewBreed Librarian
    
17. portal: Libraries and the Academy
    
18. Progressive Librarian
    
19. Reference and User Services Quarterly
    
20. Review of Information Science
    
21. Update
    
22. Vine
    

يک موتور جستجو برای جستجوی مقالات حوزه کتابداری در اين پايگاه تعبيه شده و بيشتر مقاله ها هم تمام متن می باشند.پوشش زمانی مقالات از سال 98 تا کنون است و دسترسی به آن هم رايگان می باشد. پايگاهي كه منحصرا به جمع آوري و سازماندهي مقالات و پژوهش هاي انجام شده در حوزه كتابداري و اطلاع رساني مي پردازد.يك موتور جستجوي ساده كار بازيابي اطلاعات را از مجموعه الكترونيكي اين پايگاه بر اساس كليد واژه انجام مي دهد./
دسترسي به اين پايگاه رايگان است.

http://dois.mimas.ac.uk

۳۸ سال طول کشيد تا راديو ۵۰ ميليون مخاطب پيدا کند. برای تلوزيون اين تعداد طی ۱۳ سال ميسر شد. اينترنت فقط ۴ سال طول کشيد تا اين تعداد کاربر پيدا کند.

نقل از : http://www.knowledgemanagement.persianblog.com/

 نمايه سازي ماشيني، ترجمه و تأليف: شهرزاد نياكان‌ ،ويراستار: ملوك السادات حسيني بهشتي ناشر: مرکز اطلاعات و مدارک علمي ايران. سال انتشار 1381.  نوبت چاپ: اول (1383) قيمت: 10000 ريال. شابك:(3-30-7519-964). 

 از آنجا كه بسياري از مدارك غيركتابي مراكز اطلاع‌رساني و كتابخانه ها هنوز نمايه‌سازي نشده است، حجم زياد مدارك غيركتابي، جهت نمايه‌سازي و تعدد زبان‌هاي مدارك و گاه تعدد نيروي انساني جهت انجام نمايه‌سازي – كه اعمال سليقه‌هاي مختلف در انجام نمايه‌سازي را به دنبال دارد – سرعت و يكدستي در نمايه‌سازي اسناد را با مشكل مواجه ساخته است و در اثر تجربيات و مطالعاتي كه در طول پنج سال نمايه‌سازي دستي حاصل گرديده است اين مشكلات به طور ملموس درك شده است. در حالي كه با استفاده از نمايه‌سازي ماشيني، مدارك با سرعت و يكدستي بيشتري نمايه‌سازي خواهد شد.
با ارائه تحقيقات انجام شده در اين كتاب، الگويي مناسب جهت استفاده از نمايه‌سازي ماشيني و ميزان استفاده از امكانات و نوع آنها جهت انجام نمايه‌سازي ماشيني در كتابخانه‌ها و مراكز اطلاع‌رساني در ايران، كه پديده‌اي نو در كشور ما مي‌باشد، ارائه مي‌گردد.
كتاب حاضر بخشي از تحقيقات نگارنده در دوران تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد رشته كتابداري و اطلاع رساني مي باشد كه با عنوان "امكان سنجي نمايه سازي ماشيني در مركز اطلاع رساني كشاورزي" در سال 1382 در دانشگاه تهران ارائه گرديد و به صورت تمام متن در سايت مركز اطلاعات و مدارك علمي ايران موجود مي باشد.
هنگام ترجمه منابع لاتين كه عمدتاً به زبان آلماني مي باشد براي درك بيشتر خواننده فارسي زبان، سعي شده است از مثالهاي فارسي نيز استفاده گردد.